第二章 鲁莽行事 (2/2)

“如果凶手是校工的话，他为什么要撬锁呢？”小张问。

高队听完想了想说：“不管怎么说，先带人去问问教学楼里的校工，排查一下。对了，顺便查一下昨晚学生公寓里的宵禁记录。”

开完会后小张带着人去学校查高队分配的任务去了，我坐在办公桌前翻今天在现场拍的照片。

安洁端着杯子走过来，我看了她一眼。安洁冲着我面前的照片仰仰下巴：“你怎么看？”

“我？”我摇摇头，“没看法。”

“没看法？”安洁重复了一遍。

我问她有什么看法，安洁端起杯子喝了一口说：“恐怕又是一场硬仗啊。”

安洁走后我继续看那几张死亡现场的照片，其实我是有一点看法的。今天在去现场后我就一种感觉。这个案子不管是凶手杀人还是撬门，他都表现的极其嚣张。他似乎一点儿也不担心警察会找到破绽抓住他。

为什么？他为什么不害怕，他的这些行为看似莽撞，实际上我们一点破绽都没找到。

凶手想表达什么？凶手为什么要肢解了死者之后摆成那个样子？死者的死亡形态有什么特殊意义吗？

我不相信凶手把死者布置成那个样子没有特殊含义，他一定想表达什么？

挑衅？不屑？还是在向他模仿的iciez的祭品，那么他会继续进行这场祭奠吗？

谁会是下一个祭品？他是怎么选择祭品的？或者说孔鑫有什么特别的地方。难道他被杀的原因只是因为他独来独往凶手好下手吗？

凶手似乎在迫不及待的展示着他的能力，他想让大家注意到他？这种人一般都是平时存在感极低的人，他们渴望被人认同。

学校里谁是经常被忽略的？学生？校工？还是其他的什么人？

他渴望获得认同感，他想要的认同感是什么样的？如果我是凶手的话，那我今天一定会去现场。

他会因为大家的恐惧而兴奋，这是一种掌握命运的感觉。他可以主宰别人的生死，他似若神明。

什么人会需要这种认同感？我回忆着今天从教学楼里出来后看到的人，似乎没有谁的表情不对劲。

凶手藏在什么地方？

我翻着那些照片，忽然注意到死者书里夹的手表。手表应该是带在死者的手腕上？即使凶手在袭击死者的时候弄坏了这块手表它也不应该出现在书里。

是凶手把它放在书里的吗？我去物证室找到了那块手表，还有夹着手表的书。表盘里的时针分针秒针都正对着12，那就是今天的零点。

我翻开那本书，我看小张把夹着表的那一页折了起来。我翻到那页仔细的看了一眼。没找到任何特别的地方。难道凶手就是随手翻了一页把表夹进去了吗？

等等，有个地方不对劲。

卢姐说死者是凌晨一点到一点半死亡的。那他的手表怎么会停在零点呢？难道手表不是凶手弄坏的？那更奇怪了，凶手杀死孔鑫之后还把他的表从手腕上拿下来夹到书里。

这块表有什么特殊意义吗？我上网搜了一下这种表，这块表不是什么名贵的牌子，但是对于一个学生而言它的确很贵。

不过这能说明什么？这块表对凶手有什么特殊意义吗？

我给小张打了个电话，让他顺便去孔鑫的宿舍里问问他的舍友表的事，凶手会不会因为这块表才选择的孔鑫呢？