【046】战斗课 (1/2)

开学的第一个星期，里德过得还不错。

就如里德在火车上对赫敏说过的那样，一年级的课程中，魔咒、魔药、草药、几节课他都已经基本自学完成了。

因此几天时间内，他就在奇洛、斯拉格霍恩、斯普劳特以及一名叫做康斯特的天文学教授那里连连为格兰芬多赚取了十多个学院分——没有飞行课则是因为飞行课还没开始。

里德刷分行为让赫敏感受到了压力，自从上次谈话之后，赫敏似乎就把他当成了一个对手和竞争者，这个好强的小姑娘几乎是抽出了所有的课余时间练习魔法，更是将睡觉的时间都拿来看书，以求能够打败他。

不过里德在魔咒、魔药、草药等几节课上已经有了数年的积累，显然并不是她这点时间的突击就能够赶得上的，这让小姑娘很是沮丧。

不过她赚取学院分的速度也是仅次于里德而已，而且她涉猎范围更广，变形课上她的表现明显比里德好得多。除了还没开始的那几节课，她已经快要实现全科制霸了。

有这两个无情的刷分机器在，格兰芬多的学院分遥遥领先，在其他学院基本还都是0或者至多四五个学分的时候，已经悄然突破了三十分。

这让格兰芬多的新生们又惊又喜，对里德的印象都好了很多，他们原本以为被分到这个刚刚恢复的学院，不会有太大作为，但没想到这才没几天，学院杯就仿佛已经在朝他们招手了。

但相比于新生，那些格兰芬多学院的高年级学生却都反应十分冷淡，他们既不积极地争取分数，也并未因此而感到开心，仿佛格兰芬多并不是他们的学院一般。

一次晚饭的时候，双胞胎为里德解释了这个问题。

“我们都是从其他学院里转来的。”弗雷德道。

“你应该知道格兰芬多今年刚恢复，前几年只有三个学院。”乔治接着说。

“学院恢复之后，校长就把其他学院里的部分学生，转回了格兰芬多。”

“当然，我们很乐意回来，但并不是所有人都对此感到开心。”

随后里德了解到，那些从其他学院转来的学生也大都是混血、有色人种等，他们有些已经在其他学院待了好几年，有了自己的社交圈和关系网，一下子被从原本的位置割裂出来，放到这个新的环境，能瞬间融入才有鬼了。

事实上，他们中的大部分，并不认同自己属于格兰芬多。

里德懂了，怪不得这些天他见到不少格兰芬多和拉文克劳以及赫奇帕奇扎堆的情况，一开始还以为是学校气氛和谐，学生之间的交往不拘学院，是自由风气的体现，现在才明白，原来人家本来就是一起的，是被学校强行拆散的苦命鸳鸯。

好吧，也就是说现在格兰芬多不仅是一群弱势群体，士气还低落到了极点，毫无凝聚力，毫无归属感。

这可不行，他还指望着用狮院打击蛇院的士气，然后碰撞出火花相互锤炼呢，但现在的狮院别说铁锤了，就连块土坷垃都算不上，就是团棉花！

不过目前里德和高年级没什么接触，暂时无法可想，只能先放着不管了。

星期五的上午是第一堂神奇动物的驯养课，卢平教授把他们带到了禁林边上的一株榉木前，为他们展示了护树罗锅这种有趣又没什么太大危险的生物，赢得了学生们的一致好评。

里德全程都在盯着卢平的脸，想要搞清楚这位教授在霍格沃茨的真实目的，而等到下午他们下了天文课，经过四楼，去上斯内普校长的战斗课时，里德看着那封闭的右侧走廊，才恍然明白。

魔法石。四楼右侧走廊，这是原著中通往魔法石的活板门所在。

虽然里德记得不是很清楚了，但似乎原著中卢平就曾经凭借着狼人的身份打入过食死徒中当过卧底，这就解释了卢平为什么能光明正大的出现在这里。

而他来到霍格沃茨的目的，很可能和袭击火车的那群凤凰社一样：他是来夺回魔法石的。

这让里德有些纠结，理论上说为了削弱伏地魔的力量，他不能让伏地魔搞到长生不老的办法，应该让凤凰社把魔法石偷走。

但魔法石一丢，斯内普必然会受到牵连，而现在与斯内普利益息息相关的卢修斯自然也会受到影响，他刚刚营造的鸽派优势局面便会被打破。

无论哪个，似乎都不是什么好事。

……

斯内普的战斗课占用了大礼堂，四条长桌并在一起，上面铺了一条绒毯，变成了一个高台。

反正巫师们只要挥挥魔杖，一切都能马上恢复原状，因此这种程度的改装倒不算什么。

学生们都坐在高台下的长椅上，等到人到齐，橡木大门咔嚓一声打开，斯内普校长一袭黑袍，行走如风，登上高台的一瞬间，教室里就安静了下来。

“过去，几年前，我们这堂课被叫做黑魔法防御术。”斯内普面无表情的讲述，“但其实在更早以前，它真实的名字便叫‘战斗课’。只不过有人嫌它太过直白，有的人觉得世界已经和平，不需要让小孩子掌握战斗的技巧。便将它改了名字。”

“过去的魔法部和这座学校，满足于看到那虚伪的和平假象，满足于让学生们沉醉在防护害虫、对付一两只小鬼精，或者驱逐掉家里的地精、食尸鬼之类鸡毛蒜皮的小技巧上。”

“事实证明，那只是软弱，只是他们在畏惧下一代会拥有超过自己的力量。”

“我们的教育出了问