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第六章

下课后，同学们迫不及待的冲出教室，向食堂跑去。

夏软软拦住即将走出教室的杨凡老师，抱着试一试的心态，问道，“老班，我想问下那个报考艺术生的事。”

杨凡老师渐渐变得严肃，温和的笑容慢慢淡了下来，疑惑的看向夏软软，“你要考艺术生？”

“嗯，对，我对画画比较感兴趣……想要找老师了解一下。”

杨凡微微皱着眉，语重心长的说，“软软啊，高考是没有捷径可走的。我知道艺术生要的文化分低，会令你们这些毛头小子冲动。但是！以你的成绩，这两年好好努力，结果一定比艺考好。”

夏软软一言不发，嘴巴倔强的抿着，待老师说完，才解释道，“老师，我是真的喜欢画画，也有一定基础，不是开玩笑的。”

注意到夏软软眼中不容置疑的坚定，这个决定，对于这个小姑娘，算是意料之外的意料之中吧。杨凡沉吟半响，慢慢柔和了嘴角，鼓励的拍了拍夏软软的背，“学校负责美术生的是古琴老师，我看她上你们班的课，你可以问问她。”

老班的态度转变的有点快，夏软软紧绷起来的神经刷的一下放松，略带迷茫的看向老师。

杨凡失笑，“怎么，难不成你想努力，老师会在后边拖着你后退不成。”

“不是，不是！”夏软软尴尬的急忙摆手，整个人窘迫极了，看不出半点之前的强势。

杨凡笑容温柔，“既然做出了决定，就好好加油吧！”说完点点头，转身出了门。

夏软软眼眶有点泛红，杨凡，真的是一个很好的老师。她年轻，鼓励学生有冲劲；看似强势却又温柔包容，遇上这样的老师，真幸运。

经历这件事，夏软软模模糊糊的回想起一点小说剧情。

那会儿是高二上学期，期中考结束，夏软软的成绩勉强达到了级两百多名，想着能不能通过艺考的方式，和晴空一起进入q大。

怀着一丝侥幸的心理，去问了老班，杨凡老师给她分析说，她的成绩进步很大，如果因为画画而使得成绩下降，那就得不偿失了。

你想想，那些能考上八大美院的孩子，哪一个不是从小培养的，半路出家很吃亏的。分析利弊后，夏软软不再考虑艺考，靠着文化分，考上一所普通的一本大学。

如今的夏软软，真真切切的怀着追梦的心，一切早在开始，就注定不同。

艺考这条路，她走定了。

晴空有些担心的看着夏软软，回过神的夏软软轻松一笑，“那就加油吧！”晴空笑笑，握紧了夏软软的手，给她力量。

“不多想啦，明天下午就有美术课，我们先去吃饭吧。”

教室后边，微子启默默围观了全程。目睹夏软软对画画的坚持，不知怎么就想起了那个没日没夜沉迷画画的蠢女人。

28岁的夏软软，性格随和，一旦遇上画画，那是又倔又强，十头牛都拉不回来。打着创作灵感的旗号，泡在画室，一点儿也不爱惜身体。

整日素面朝天，皮肤因长期呆在室内，略有苍白。喜欢养猫，喜欢栽花，喜爱料理，可惜是个厨房杀手。

想着想着，莫名心酸。

上晚自习前，晴空去学生会开会，夏软软低着头认真的做着今天的作业，恍然间感觉背被人戳了一下。

很轻，反应过来后边做的是谁，再轻也难以忽视。

慢慢转身，少年俊朗的眉眼猝不及防撞入眼中，夏软软感觉心也跟着被撞了一下。

少年疑惑的说，“我想问下你们上周的地理，有布置什么作业吗？夏软软。”眼波缭绕，声音勾人。

夏软软看着眼前一本正经的人，脑海中却闪过妖孽二字。

明早第三节是这周的第一节地理课，作为转校生问这个无可厚非。

夏软软眨巴眼睛，反应过来，急忙说，“我给你找找，我记得是写长江三角洲和松嫩平原的异同点……”

地理老师习惯布置课堂作业，很少收书面作业。这份作业是她今天中午写的的，幸好字写得不乱，夏软软胡思乱想着。

找出自己的地理必修三，把课本递给微子启。

微子启嘴角上扬，礼貌道，“谢谢。”

夏软软小幅度的点点头，转回来继续写数学题。只是，他为什么不问他同桌呢？

晚自习放学，微子启，恰巧赶在夏软软起身的一瞬间，路过夏软软身旁，过道狭窄，两人一时离得很近。

微子启扬了扬手中的书，再次道了声谢，转身走出教室。

一旁的晴空惊奇道，“你们两什么时候这么熟了？”

夏软软翻着书，“什么呀，他就问我下作业。”

第十三页的右上册，工工整整的写着长江三角洲和松嫩平原地理差异对人类活动的的影响，字迹清秀。

只是此时，上边多了一个格格不入，笔锋凌厉的‘春’。松嫩平原主要粮食作物，春小麦和玉米。

夏软软脸一红，急忙把书合起，胡乱的塞入抽屉。居然把春小麦写成了冬小麦，犯了这么小的错误，好丢人啊。

夏软软催着晴空，走啦走啦，回家喽。

夏天的夜晚，星光点点，月光温柔。

夏软软和晴空在校门口道别，转身去停车棚取车。

灯光有点昏暗，暖黄色的路灯下，少年推着黑色电动车站在路旁，引来行人的关注。

微子启？他在等谁呀。夏软软推着单车路过。

“夏软软。”低沉的有点沙哑的