第105章 48-5 (1/4)

就在四个格兰芬多商量着如何对付晚上的禁闭，哈利·格林德沃·佩弗利尔同西弗勒斯·斯内普也就禁闭问题开始了交谈。

“你没有去吃午餐。”黑发绿眸的魔法实践课教授说，“我刚刚在礼堂大厅没有看到你。而纳威·隆巴顿先生告诉我，哈利·波特因为没有按要求完成魔药而被留堂了。”

“我在这里一样可以解决午餐，霍格沃兹有的是家养小精灵。”难得地，斯内普表现出明显的不耐烦。他甚至懒得从正在批改的作业上抬起头来。“另外，没有规定教师不得在他们的办公室或者其他私人空间用餐。我并非一定要在这个时间出现在礼堂。”

对于突然打开门、走进自己房间“领域”的同事，他只用了一秒钟时间来惊讶：他确定自己没有给过任何人通行口令，不过作为最重要守卫之一的阿尔芒德·卡梅隆（门口的那幅肖像）很可能因为看得顺眼……欣赏佩弗利尔的内涵与外在而大度地放行。当然，佩弗利尔通常都是受欢迎的；即使在霍格沃兹最不欢迎访客的地窖、自己的办公室和私人实验室，西弗勒斯·斯内普通常很愿意和他分享一些特别不特别的东西。只是，今天、此刻，实践课教授的到来并不在他的计划安排——在结束最令人提心吊胆的一年级斯莱特林和格兰芬多合班的魔药实践课后，他把自己投入到错误最千奇百怪的五年级作业里。

通常这件受罪的事情被放在周三、周四的晚上进行，因为那会确保足够多的时间，而且不影响到周末的心情——斯内普相信，这将直接关系到试验中的狼□□剂的成败；尽管他已经在上周确实完成了基本的制造，而且因为布莱克的关系，出于安全考虑，他不得不从宝贵的周末时间里分出白天给六、七年级的学生加课。然而万圣节前夜，也就是昨天晚上发生的事情彻底搅乱了他的计划。如果他希望能够像平常一样在周五晚餐以前将作业发还以便于学生可以对接下来的两天时间善加利用（尽管这种有自觉意识的学生在霍格沃兹少得可怜），他就必须抓紧今天下午的每一分每一秒。

时间的压力让魔药课教授烦躁；他的工作内容——批改作业又将这种情绪继续加重。斯内普在痛恨的同时惊诧那些匪夷所思的答案。他经常觉得霍格沃兹全体教职员工当中只有西比尔·特里劳妮才能真正与学生产生共鸣，因为很明显，他们的脑袋里完全没有“逻辑”、“规律”、“事实因果”这一类最基本的概念。然而出于负责的缘故他必须认真审查这些内容，分析之所以错误的原因，并提出最有效解决的方法——对于五年级，则尤其要强调见效的速率，好确保他们能通过很快就要到来的o.w.l考试——这决定着他们能否从霍格沃兹毕业，以及之后能否取得一份像样的工作。而梅林保佑，他们中只有不到五分之一能够在那之后，继续用愚蠢、没头脑、匮乏天赋来折磨自己：无论如何，需要魔药n.e.成绩的职位并不太多。

可惜的是，在每一届五年级之后，都会有新的一批五年级……只要自己还继续待在霍格沃兹，斯内普很是阴沉地想。因此他用力甩了甩羽毛笔，像是这样做就能甩掉那些加倍人的烦恼的东西……使它书写流畅。“感谢你的关心，佩弗利尔教授，不过你应该去准备下午的实践课了——考虑到这次教学内容，我得说，魔药可不适合用来对付巨怪。”

哈利·佩弗利尔静静地看着稳坐在办公桌后的魔药课教授。西弗勒斯·斯内普显然不太赞同让学生直接面对巨怪的提议，昨天晚上和邓布利多还有另外几位学院长交流的时候他已经就这个问题相当激烈地表示过了意见，不过校长作出的决定他只能接受最后结果。但哈利·佩弗利尔了解这并非斯内普心情烦躁，比平时没有耐心和疏忽礼仪的根本原因——当然，他也不会认为那些作业是。他沉默了一小会儿然后开口：“你要求哈利·波特一个月的劳动服务，斯内普教授？”

“如果你看到今天他魔药课上的表现，佩弗利尔教授，相信你也会这么做。”

斯内普皱起眉。显然他没有预料到这样的话题切换，在他的印象里佩弗利尔尊重每一位教师同事的工作和安排，不会对他们教学权限内的决定作任何干涉。而此刻的问题太快、太直接，让人一时难以判断他的用意。“如果你在来的路上遇到波特，我不认为他敢于隐瞒被增加课堂外工作的原因。”

“我没有遇到哈利·波特。但我可以猜想到你的理由，教授。我想那是合理的。”

魔药课教授的话得到了一个点头认同，但随即，在西弗勒斯·斯内普略带惊讶的目光中，哈利·佩弗利尔拉过了一张靠背椅在自己的桌子前面坐下。那是一张朴素到几乎没有任何装饰花纹的木制座椅，造型严谨，靠背很高很直，椅面却比普通的座椅要窄接近三分之一。这种设计要求坐在上面的人必须保持最标准的姿势，否则不但难看，还很可能坐不稳滑下来——这是典型的魔药课教授兼斯莱特林院长会提供的座椅：首先，它符合了古老世家、纯血贵族对高贵典雅的仪态的美学要求，其次，这种坐起来实在不怎么舒适的座椅，能够有效地帮助不爱交际也不欢迎各种拜访的主人压缩“被打扰”的时间。

然而此刻哈利·格林德沃·佩弗利尔坐在这样一张座椅上，却显得非常自在从容，而且仪态优雅——他